Индекс дружелюбия к детям

Введение. В современном мире термины «индекс дружелюбия к детям» или «индекс детского благополучия» продолжают оставаться не устоявшимися понятиями, что объясняется существованием отличий в подходах к оценке (в том числе страновых и региональных) и различных вариаций в их смысловом наполнении.
Цель исследования: провести комплексный анализ становления понятия «индекс детского благополучия» и эволюции инструментов и подходов к его оценке в мировой и отечественной практике.
Материалы и методы. На основании доступных источников научной литературы проанализированы специфика и многогранность понятий детского благополучия, дружелюбия к детям, и факторов, их составляющих в реальной жизни, значимых с точки зрения как положения детей в настоящий момент, так и влияющих на их жизнь в будущем, а также валидных индикаторов, позволяющих их оценить.
Результаты. Выявлено, что в рамках подходов, которые используются международными организациями, детское благополучие оценивают с точки зрения набора параметров, характеризующих уровень жизни детей сейчас и в будущем – при этом среди таких дефиниций наиболее часто рассматривают: состояние здоровья (физическое и ментальное), образование и развитие, материальное благополучие, поведенческие факторы и субъективную оценку личного благополучия. Важным аспектом является «зашитая» в расшифровку термина дискуссия научного сообщества по наполнению данного понятия. В статье представлены основные мировые практики по оценке благополучия детей, используемые в разных странах, подробно рассмотрена уникальная отечественная система оценки. Подробно рассмотрено становление принципов и методологии – все особенности системы индексов / субиндексов оценки детского благополучия российских детей, сформированные с использованием наилучшего накопленного мирового опыта, с учетом отечественной специфики и ожидаемой доступности данных, в том числе региональных, возможных перспектив развития статистического контроля в области положения детей в России.
Заключение. Как мировая практика, так и отечественный опыт определения индекса детского благополучия свидетельствуют о ключевых условиях для получения адекватного результата – привлечении самих детей к оценке их прав и собственного благополучия, одновременном анализе объективных и субъективных показателей. Потенциал динамичного контроля индекса детского благополучия в трансляции полученных результатов для улучшения политики, реализуемой в области детства.

1. Письмо М. В. Ломоносова графу И. И. Шувалову «О сохранении и размножении российского народа»; автор Михаил Васильевич Ломоносов; дата создания: 1 ноября 1761 г. Источник: М. В. Ломоносов «Избранные философские произведения». Москва: Госполитиздат; 1950. С. 598–614.

2. Кей Э., Пер Е. К. Век ребёнка. Издание второе Москва: Типография В. М. Саблина; 1910. 314 с. Режим доступа: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_003768563?page=1&rotate=0&theme=white (Дата обращения: 3 августа 2025 г.).

3. Журнал совещания для составления Положения Комитета охраны детства 9 и 11 мая 1913 года. Высочайше учрежденная межведомственная Комиссия по пересмотру врачебно-санитарного законодательства. Санкт-Петербург: ЦГИА; 1913. С. 1–3.

4. Mulley C. The Woman Who Saved the Children: A Biography of Eglantyne Jebb: Founder of Save the Children. London: Oneworld Publications; 2009. 416 p. ISBN 978‑1‑78‑074068‑3.

5. Kuroyanagi T. Historical Transition in Medical Ethics-Challenges of the World Medical Association. Japan Medical Association Journal. 2013; 56(4): 220–6.

6. Цели развития тысячелетия (ЦРТ): доклад 2015 г. Режим доступа: https://www.un.org/ru/millenniumgoals/mdgreport2015.pdf (Дата обращения: 15 августа 2025 г.).

7. United Nations (2017) Resolution adopted by the General Assembly on 6 July 2017, Work of the Statistical Commission pertaining to the 2030 Agenda for Sustainable Development (A/RES/71/313).

8. Technical report by the Bureau of the United Nations Statistical Commission (UNSC) on the process of the development of an indicator framework for the goals and targets of the post‑2015 development agenda (Working draft). Sustainable Development Knowledge Platform. United Nations.

9. Amerijckx G., Humblet P. C. Child well‐being: What does it mean? Children & Society. 2014; 28(5):404–415. DOI: 10.1111/chso.12003.

10. Jiang S., Ngai S. Assessing Multiple Domains of Child Well-Being: Preliminary Development and Validation of the Multidimensional Child Well-Being Scale (MCWBS). Current Psychology. 2022; 41:5458–5469. DOI: 10.1007/s12144-020-01063-x.

11. Калабихина И.Е., Казбекова З. Г. Методология построения индексов детского благополучия для мониторинга положения детей в рамках реализации Десятилетия детства в России. Государственное управление. Электронный вестник. Проблемы управления: теория и практика. 2021; 88:52–78. DOI: 10.244 12/2070‑1381‑2021‑88‑52‑78.

12. O’Hare W., Mather M., Dupuis G. Analyzing State Differences in Child Well-Being. Child Indicators Research. 2012; 6(2). DOI: 10.1007/s12187‑012‑9173‑3.

13. Getting it Right: Using Implementation Research to Improve Outcomes in Early Care and Education (2020). Foundation for Child Development. Режим доступа: www.fcd-us.org (Дата обращения: 15 августа 2025 г.).

14. Council of Europe Strategy for the Rights of the Child (2012–2015). Building a Europe for and with Children. Strategy 2012–2015. Режим доступа: https://www.coe.int/t/dg3/children/ (Дата обращения: 15 августа 2025 г.).

15. ЮНИСЕФ. Будущее детей в меняющемся мире (2024). Режим доступа: https://www.unicef.org/eca/ru (Дата обращения: 15 августа 2025 г.).

16. Lansford J.E., Ben Brik A., Al Fara H. A. Framework for Child Well-Being in the Gulf Countries. Child Indicators Research. 2019; 12:1971–1987. DOI: 10.1007/s12187‑019‑9620‑5.

17. ЮНИСЕФ (2007). Проблема детской бедности в перспективе. Обзор благополучия детей. Доклад исследовательского центра «Инноченти». Режим доступа: https://www.unicef.org/innocenti/ (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

18. Ben-Arieh A. Beyond Welfare: Measuring and Monitoring the State of Children: New Trends and Domains. Social Indicators Research. 2000; 52:235–257. DOI: 10.1023/A:1007009414348.

19. UNICEF (2013). Child Well-being in Rich Countries: A comparative overview. Режим доступа: www.unicef. org/reports (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

20. Moore K.A., Halle T. G. Preventing Problems Vs. Promoting the Positive: What Do We Want for Our Children? Advances in Life Course Research. 2001; 6:141–170. DOI: 10.1016/S1040-2608 (01) 80009‑5.

21. Moore K.A., Lippman L., Brown B. Indicators of Child Well-Being: The Promise for Positive Youth Development. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science. 2004; 591(1):125–145. DOI: 10.1177/0002716203260103.

22. Moore K.A., Theokas C., Lippman L., Bloch M., Vandivere S., O’Hare W. A Microdata Child Well-Being Index: Conceptualization, Creation, And Findings. Child Indicators Research. 2008; 1(1):17–50. DOI: 10.1007/s12187‑007‑9000‑4.

23. Ben-Arieh A., Casas F., Frønes I., Korbin J. Multifaceted Concept of Child Well-Being. Handbook of Child Well-Being. Springer: Dordrecht. 2014:1–27. DOI: 10.1007/978‑90‑481‑9063‑8_134.

24. Rees G., Dinisman T. Comparing Children’s Experiences and Evaluations of Their Lives in 11 Different Countries. Child Indicators Research. 2015; 8:5–31. DOI: 10.1007/s12187‑014‑9291‑1.

25. Exenberger S., Banzer R., Christy J., Höfer S., Juen B. Eastern and Western Children’s Voices on their Well-Being. Child Indicators Research. 2019; 12:747–768. DOI: 10.1007/s12187‑018‑9541‑8.

26. UNICEF (2020). Режим доступа: https://www.unicef.org/eca/ru (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

27. ACPf (2018). The African Report on Child Wellbeing 2018: Progress in the child-friendliness of African governments. Addis Ababa: African Child Policy forum (ACPf). Режим доступа: https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/the_african_report_on_child_wellbeing_2018_-_progress_in_the_child-friendliness_of_african_governments.pdf (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

28. The child development index 2008. Save the children (2008). Режим доступа: https://resourcecentre. savethechildren.net/node/1547/pdf/1547.pdf (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

29. The child development index 2012. Save the children (2012). Режим доступа: https://www.savethechildren.de/fileadmin/user_upload/Downloads_Dokumente/Berichte_Studien/Archiv/Child_Development_Index_2012_Report.pdf (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

30. Альбицкий В.Ю., Микиртичан Г. Л., Шер С. А. Охрана материнства и младенчества в Российской империи и ее роль в становлении советской системы охраны здоровья детей. История медицины. 2018; 5(2):113–122. DOI: 10.17720/2409–5583.t5.2.2018.02b.

31. Баранов А.А., Альбицкий В. Ю., Шер С. А. Из истории дома охраны младенца (1918–1922 гг.). Вопросы современной педиатрии. 2008; 7(4):147–150.

32. Альбицкий В.Ю., Устинова Н. В., Зеличнская Д. И. и др. Основы социальной педиатрии. Под ред. В. Ю. Альбицкого. Москва: Педиатръ; 2021. 416 с.

33. Baranov A., Namazova-Baranova L., Albitskiy V., Ustinova N., Terletskaya R., Komarova O. The Russian Child Health Care System. J Pediatr. 2016 Oct; 177S: S148-S155. DOI: 10.1016/j.jpeds.2016.04.052.

34. Манифест (обращение) участников Конгресса педиатров России к Президенту России, Правительству России и Парламенту (21 апреля 1995 г.). Режим доступа: https://www.pediatr-russia.ru/about/istoriya-soyuza/Manifest.pdf (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

35. Фонд Тимченко. Индекс детского благополучия (2019). Режим доступа: https://cwb-index.fondtimchenko.ru/?ysclid=mehhmjh6si557346332 (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

36. Индекс детского благополучия: увидеть за цифрами ребенка. Результаты пилотного исследования Центра полевых исследований РАНХиГС при поддержке Агентства стратегических инициатив в пяти регионах (2021). Режим доступа: http://rcnyagan.ru/images/14.02.2022/index.pdf?ysclid=mehhprohvh962845736 (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

37. Как измерить благополучие детей в российских регионах: методические материалы. Под ред. И. Е. Калабихиной. Москва: МАКС Пресс; 2023. 98 с. ISBN 978‑5‑317‑07104‑2. DOI: 10.29003/m3562.978‑5‑317‑07054‑0.

38. Агентство городских новостей «Москва» (02.11.2023): В Госдуме предложили ввести «индекс дружелю- бия школ». Режим доступа: https://www.mskagency.ru/materials/3339337 (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).

39. Каждый второй ребенок сталкивается с буллингом в школе. Исследование образовательной компании MAXIMUM Education. Режим доступа: https://www.gazeta.ru/social/news/2022/09/28/18673483.shtml (Дата обращения: 16 августа 2025 г.).