Ирина Геннадьевна Зорина, доктор медицинских наук, доцент, профессор, заведующая кафедрой
кафедра «Гигиена и эпидемиология»
Челябинск
Irina G. Zorina, Grand PhD in Medical sciences, Associate Professor, Professor, Head of the Department
Department of Hygiene and Epidemiology
Chelyabinsk
Владимир Дмитриевич Соколов, кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры
кафедра «Гигиена и эпидемиология»
Челябинск
Vladimir D. Sokolov, PhD in Medical sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department
Department of Hygiene and Epidemiology
Chelyabinsk
Вероника Владимировна Макарова, ассистент
кафедра «Гигиена и эпидемиология»
Челябинск
Veronika V. Makarova, Assistant
Department of Hygiene and Epidemiology
Chelyabinsk
Введение. Здоровье детей и подростков является критерием взаимоотношений их организма с окружающей средой и формируется под влиянием сложного комплекса социальных, биологических и экологических факторов. Образовательные организации являются единственной системой общественного воспитания, охватывающей в течение продолжительного периода всю детскую и подростковую популяцию страны. Физические факторы внутришкольной среды влияют на физиологические процессы организма школьников и обеспечивают адаптацию к физическим нагрузкам.
Цель исследования: изучить и оценить физические факторы образовательной среды в школах Челябинской области в динамике пяти лет и адаптационный потенциал учащихся.
Материалы и методы. В работе использованы статистический, математический и инструментальный методы исследования. Изучены условия проведения занятий физической культурой в 10 школах городов Челябинской области с 2018 по 2022 гг. и проведена оценка физической работоспособности у 102 учащихся 8–9 классов. Установлено, что наибольший удельный вес составили объекты, отнесенные к среднему риску и к умеренному риску в 2020 г. – 82,8 %.
Результаты. Удельный вес образовательных организаций, не отвечающих санитарно-гигиеническим нормам по уровню искусственной освещенности и электромагнитных изучений оставался высоким и составил 14,2 % и 8,9 % соответственно, превышение температуры воздуха выявлено в 20 % исследуемых школ. В 60 % исследуемых школ открытые спортивные площадки не ремонтировались с момента ввода в эксплуатацию.
Заключение. У 26,7 % респондентов отмечена удовлетворительная адаптация к физическим нагрузкам, у 73,3 % (в 2,8 раза больше) респондентов отмечено напряжение механизмов адаптации. Число учащихся с избыточной массой тела и выявленным напряжением механизмов адаптации составило 66,7 %, а при недостатке массы тела этот показатель в 2,1 раза меньше и составил 28,5 %. У трети (33,3 %) респондентов с избыточной массой тела выявлена удовлетворительная адаптация, в то время как у учащихся с недостаточной массой тела этот показатель в 2,2 раза выше (71,5 %).
Introduction. The health of children and adolescents is a criterion of their body’s relationship with the environment and is formed under the influence of a complex set of social, biological and environmental factors. Educational organizations are the only system of public education that covers the entire child and adolescent population of the country for a long period of time. Physical factors of the intra-school environment affect the physiological processes of the body of schoolchildren and ensure adaptation to physical exertion.
The purpose of the study: to study and evaluate the physical factors of the educational environment in schools of the Chelyabinsk region in the dynamics of five years and the adaptive potential of students.
Materials and methods. Statistical, mathematical and instrumental research methods are used in the work. The conditions of physical education classes in 10 schools in the cities of the Chelyabinsk region from 2018–2022 were studied and an assessment of physical performance was carried out in 102 students of grades 8–9. It was found that the largest share was accounted for by objects classified as medium risk and moderate risk in 2020–82.8 %.
Results. The proportion of educational institutions that do not meet sanitary and hygienic standards in terms of artificial illumination and electromagnetic studies remained high and amounted to 14.2 % and 8.9%, respectively, excess air temperature was detected in 20 % of the studied schools. In 60 % of the schools studied, outdoor sports grounds have not been repaired since they were put into operation.
Conclusion. 26.7 % of respondents showed satisfactory adaptation to physical exertion, 73.3 % (2.8 times more) of respondents noted the strain of adaptation mechanisms. The number of students with overweight and revealed stress of adaptation mechanisms was 66.7 %, and with a lack of body weight, this figure was 2.1 times less and amounted to 28.5 %. A third (33.3 %) of overweight respondents showed satisfactory adaptation, while underweight students showed 2.2 times higher (71.5 %).
The authors declare that there are no conflicts of interest present.